На базе Фундаментальной библиотеки Дагестанского государственного педагогического университета им. Р. Гамзатова состоялось практико-ориентированное мероприятие для студентов, осваивающих профессию учителя-логопеда. Участниками встречи стали студенты 3 курса профиля «Логопедия и специальная психология» факультета специального (дефектологического) образования.
Мероприятие было организовано с целью углубленной методической подготовки будущих специалистов к предстоящей учебной практике. Вместе с преподавателями кафедры студенты погрузились в изучение актуальных источников информации, необходимых для успешной коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речи.
Для гостей библиотеки была развернута специальная тематическая выставка, объединившая как классические труды по логопедии, так и современные методические пособия. Заведующая отделом подготовки к педагогической практике Лариса Кленина представила студентам подборку актуальной литературы, обратив особое внимание на новые поступления в фонд библиотеки, а также на профильные периодические издания. Как было отмечено, именно журналы и научные сборники позволяют будущим специалистам отслеживать современные тенденции в коррекционной педагогике и своевременно внедрять передовые подходы в свою работу.
Библиографический обзор представленных изданий провела старший преподаватель кафедры дефектологии и инклюзивного образования Татьяна Гаджимагомедова, которая акцентировала внимание студентов на наиболее ценных, с практической точки зрения, источниках.
Ключевым моментом мероприятия стало выступление исполняющей обязанности заведующего кафедрой дефектологии и инклюзивного образования Людмилы Азизовой. В своей речи она призвала будущих логопедов и специальных психологов строить свою профессиональную деятельность исключительно на принципах доказательной дефектологии.
Людмила Азизова подчеркнула, что в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья недопустимо использование непроверенных или псевдонаучных методик. Изучение только научно апробированной, достоверной и рецензируемой литературы является залогом того, что коррекционные методы будут не только эффективными, но и безопасными для обучающихся.
В Министерстве просвещения РФ оценивают подобные форматы работы, отмечая, что проведение практико-ориентированных мероприятий на базе университетских библиотек позволяет студентам не только познакомиться с богатым книжным фондом вуза, но и получить четкие профессиональные ориентиры для своей будущей деятельности. Такая подготовка способствует формированию у выпускников навыков ответственного и научно обоснованного подхода к коррекционной работе.
Комментируя итоги встречи, заведующая отделом подготовки к педагогической практике Фундаментальной библиотеки ДГПУ имени Р. Гамзатова Лариса Кленина отметила: «Библиотека сегодня — это не просто хранилище книг, а полноценная образовательная среда, где формируется профессиональное мышление будущего специалиста. Наша задача — не просто выдать студенту учебник, а научить его ориентироваться в потоке информации, отличать качественное научное знание от дилетантских материалов, которых, к сожалению, сейчас много в открытом доступе. Подготовка к педагогической практике начинается именно здесь: когда студент берет в руки не краткий конспект из интернета, а фундаментальное пособие по логопедии, изданное под грифом учебно-методического объединения, он формирует базу, на которой будет строиться вся его дальнейшая карьера. Я рада, что наши студенты проявили живой интерес к выставке, и уверена, что полученные знания помогут им успешно пройти практику и в будущем стать настоящими профессионалами своего дела».
Организаторы мероприятия выражают уверенность, что системная работа по приобщению студентов к научно-методическому наследию и современным изданиям станет фундаментом для подготовки высококвалифицированных кадров в сфере специального образования.
